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校企合作

2020廣州華之尊光電科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目（第二批）申報指南來啦！??！

2021-01-07

為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神，落實《教育部工業(yè)和信息化部中國工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，為積極響應(yīng)教育部的號召，深入推進企業(yè)與高校協(xié)同創(chuàng)新，廣州華之尊光電科技有限公司于2020年繼續(xù)參與和支持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項?！傲⒆銛?shù)字工業(yè)，賦能教育未來”，華之尊激光致力于激光技術(shù)/數(shù)字技術(shù)在各產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用，立足工業(yè)面向教育。從人才培養(yǎng)的新形勢新任務(wù)出發(fā)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，擬在“激光技術(shù)”、“數(shù)字技術(shù)”、“新材料加工技術(shù)”等方向上。致力于新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目、師資培訓(xùn)項目、實踐條件和實踐基地建設(shè)項目五大類產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。在五大類項目上與高校展開全方位合作。通過教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，旨在推動高校教學(xué)內(nèi)容更新及課程體系完善，提升高校在實驗教學(xué)領(lǐng)域的綜合能力。

申報項目

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（擬設(shè)立2個項目）

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞激光加工技術(shù)領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)、教學(xué)改革工作和教學(xué)平臺建設(shè)，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。

校企共建“翻轉(zhuǎn)課堂”聯(lián)合課程或配套實驗項目，建設(shè)和開發(fā)理論課程或?qū)嶒炚n程配套課件，實驗項目，實驗指導(dǎo)書，教材或教學(xué)演示軟硬件系統(tǒng)。

師資培訓(xùn)項目（擬設(shè)立10個項目）

通過校企共同籌備高?；A(chǔ)類課程以及雙創(chuàng)類課程的師資培訓(xùn)項目，共建新的面向教師的培訓(xùn)課程，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)。

為高校之間交流搭建橋梁，為教育注入活力，提升教師的實踐能力和教學(xué)水平，打造更高層次專業(yè)型、應(yīng)用型、創(chuàng)新性、復(fù)合型師資人才。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)（擬設(shè)立3個項目）

根據(jù)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的人才需求，主要研究智能制造、激光加工技術(shù)等方向新技術(shù)，通過校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，開展多樣化探索實踐，形成可推廣的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)建設(shè)改革成果。

實踐條件和實踐基地建設(shè)（擬設(shè)立20個項目）

與合作高校共建激光技術(shù)聯(lián)合實驗室、搭建實踐條件，共同開發(fā)有關(guān)實驗教學(xué)資源，建設(shè)激光加工的教育、培訓(xùn)、研發(fā)一體的共享型協(xié)同育人實踐平臺。

開放激光加工實驗室，建設(shè)區(qū)域公共實踐基地、人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建優(yōu)勢互補、項目共建、成果共享、利益共贏的人才培養(yǎng)共同體。

提供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)崗位；高校和企業(yè)共同制定有關(guān)管理制度，共同加強學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)過程管理，不斷提高實習(xí)實訓(xùn)效果和質(zhì)量。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革（擬設(shè)立4個項目）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目支持高校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和實踐訓(xùn)練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉(zhuǎn)化平臺等方式促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。通過校企共同舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，搭建學(xué)生創(chuàng)客社團，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果展等活動，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入活力。

申報條件

優(yōu)先考慮建筑、城市規(guī)劃、景觀、視覺傳達、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝潢、廣告、家具、工藝美術(shù)、包裝、服裝、皮具、陶瓷、園林、航空、航海、機械、材料、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)，以及工程訓(xùn)練中心，開放創(chuàng)新實驗室，創(chuàng)客工作平臺等相關(guān)專業(yè)的高校專業(yè)負責(zé)人。

校方支持產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，為項目申報和實施提供必要的支持，具有建設(shè)申報項目所需的實踐環(huán)境。

原則上所有項目建設(shè)周期為2年，須在有效期內(nèi)完成項目的結(jié)題與驗收。

項目申報人為全日制本科院校在職教師。

申報教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目，校方項目人員必須具有較高的理論水平和文字功底。

注：每所高校僅限提交一份高校管理員申請。

申報時間

2020年12月31日—2021年1月8日：高校申請管理員權(quán)限；高校教師/學(xué)生可查看企業(yè)項目指南，進行項目申報準(zhǔn)備。

2021年1月10日—2021年1月31日：高校教師/學(xué)生申報項目；高校管理員審核校內(nèi)申請。

2021年2月1日—2021年3月15日：企業(yè)評審項目；校企簽訂合作協(xié)議；項目負責(zé)人上傳合作協(xié)議；企業(yè)確認(rèn)協(xié)議并提交立項報告。

申請方法

1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2020年廣州華之尊光電科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。

2.項目申報人須在平臺項目截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。